Para que no se olviden

¡ESTO OS VA A GUSTAR! Os lo aseguro. No voy a daros mi palabra de maestro, no, pero os doy mi palabra de bibliotecario, y de niño -eso sí, un niño algo crecidito ya-.

Aquí tenéis una página muy, muy, muy interesante. ¿Muy, muy, muy interesante? Sí, muy, muy, muy, muy interesante. Pero ¿muy, muy, muy, muy, muy interesantes? Sí, muy, muy, muy, muy, muy, muy, pero que muy interesante… En ella pueden verse y leerse libros y colecciones de libros que ya no se editan, y que seguro que os parecen, al menos, curiosos. Es verdad que a algunos se les nota el paso del tiempo, la técnica ha avanzado mucho desde que se publicaron, en las décadas de entre 1970 y 1990.

Durante un tiempo de ese periodo estuve trabajando en la Biblioteca Pública 'Ana de Castro', de Valdepeñas, mi ciudad natal, en la provincia de Ciudad Real, y eran libros que se prestaban continuamente, era raro que durmiesen en la biblioteca.

Son libros descatalogados que sirvieron de entretenimiento y facilitaron a un buen número de personas, hoy adultas, la comprensión del mundo. Tenéis de muchos y variados temas: técnica, historia, ciencia, y un etcétera bastante amplio. En este blog ya os he recomendado un libro de los que podéis ver en esa página, lo tenemos en la biblioteca, se trata de "Cómo hacer y manejar marionetas" y fue recomendado en la entrada Titeres y marionetas.

Pincha sobre este enlace PARA QUE NO SE OLVIDEN, cuando se abra pincha en la pestaña que pone GALERÍA.

Estas son las colecciones que encontraréis:

A través del tiempo - Colección Electrónica - Cómo hacer - El joven científico - El joven ingeniero - El mundo de lo desconocido - El mundo del futuro - El mundo y los niños - Equipos electrónicos - Guía de los poderes ocultos - Guía del aficionado - Guía del buen detective - Guía del buen espía - La guía del explorador - La prehistoria ilustrada para niños - La senda de la naturaleza - Misterios y maravillas - Modelismo - Varios.

Pinchando sobre el dibujo que aparece de cada libro se abrirá otra página con los títulos disponibles; por ejemplo, en Varios podéis ver ‘Cómo hacer coches y trenes controlados por ordenador’ y ‘Cómo trabaja tu cuerpo’.

Además, con el tiempo, van subiendo más libros.

Diez palabras

DIEZ PALABRAS es un proyecto en el que cada cual propone las diez palabras del castellano que más le gustan -sea por la razón que fuere: belleza, sonoridad, etc-.

No se buscan palabras que señalen conceptos nobles o inspiradores (como «madre», «amistad» o «justicia») sino palabras que resulten sugestivas y reconfortantes para el gusto artístico. (No obstante, si se considera que ambas cosas son inseparables o que «madre», «amistad» y «justicia» son bellas, estás en tu derecho de incluirlas).

Se pide, además, evitar los nombres propios.

Para participar hay que enviar un mensaje a bochorno@gmail.com que incluya lo siguiente:

1. Las diez palabras. Como no se trata de una lista ordenada no es necesario aclarar cuál es la primero, la segunda...

2. Nombre. Las participaciones serán publicadas en la web, puede utilizarse nombre y apellidos, sólo el nombre de pila o un seudónimo.

3. La ciudad y el país de residencia.

4. La dirección de tu sitio web, si lo tienes. Aparecerá como link junto al nombre.

Si queréis ver las palabras que han sugerido personas de todo el mundo visitad este blog: http://diezpalabras.blogspot.com/.

Si participas en el proyecto puedes dejar aquí un comentario diciéndolo y haciéndonos saber las palabras que has sugerido.

Yo ya he participado. Mi propuesta ha sido: hola - eco - paz - eñe - nosotros - hoy - palabra - estar - luz - ser.

La chica del andén de enfrente - El libro y yo

Con esta actividad tratamos de descubrir en la lectura los valores que encierra el libro, el mensaje que transmite, la identificación o no con los personajes, la aceptación o rechazo del tema que plantea.

Os propongo que penséis en ello y nos hagáis partícipes de vuestra opinión.

LA CHICA DEL ANDÉN DE ENFRENTE, Jorge Gómez Soto. Editorial S.M., colección Gran Angular. Alerta Roja. Madrid, 2006, 10ª edición.

Es una novela realista sobre el amor, la amistad, las noches de copas y el descubrir la vida con sólo abrir un poco más los ojos.

Sinopsis

Miguel y Eduardo son dos gemelos que, en realidad, no se parecen en nada. Miguel es superficial, mientras que su hermano Eduardo es un soñador y es más tranquilo.

A Miguel le encanta salir de juerga con sus amigos todos los fines de semana; mientras, su hermano se queda en casa leyendo, escribiendo historias, viendo un programa de televisión donde aparece la chica de sus sueños y chateando delante del ordenador.

Los dos hermanos se llevan muy mal y sólo están de acuerdo en evitarse, van a ser dos chicas las que los unan.

Un día, Yolanda e Irene entrarán en sus vidas para demostrarles que tienen mucho en común. Efectivamente, Eduardo se emociona y se identifica con el personaje del cuento que ha sido capaz de escribir Miguel con el fin de sorprender a Yolanda, la chica que le gusta. Además, Eduardo descubre que le gusta salir por la noche y bailar cuando se trata de estar con Irene, la chica que le ha devuelto la felicidad. Deciden empezar a apoyarse mutuamente.

Puedes encontrar información sobre la obra y el autor en este enlace a su página; éste otro te llevará a los datos de la obra en la página de la editorial.

Una cosa más.

Después de leer la primera entrada de Miguel y al empezar a leer la primera intervención de Eduardo hubo algo que me resultó chocante, algo que llamó mi atención, que no tenía que ver con el contenido del libro, y que me hizo volver atrás; ¿tú te diste cuenta?, ¿sabes a qué me refiero ¿Puedes relacionar eso con el contenido del libro?

Juega y practica ortografía

Tanto si tienes problemas con la ortografía como si no los tienes, puede interesarte esta página:
http://www.reglasdeortografia.com/. En ella encontrarás un buen y gran surtido de ejercicios para trabajar las normas ortográficas de nuestro idioma, tests de velocidad y comprensión lectora, y otras cosas, como efemérides de la literatura hispanoamericana.

Aquí tienes el acceso al Índice de ejercicios.

Para resolver los ejercicios o tus dudas tiene las normas ortográficas organizadas como sigue, pincha en cada enlace y se abrirá la página correspondiente -en cada una encontrarás enlaces a los ejercicios correspondientes cuando los hay-:

Abreviaturas

Acento ortográfico

Errores

Escritura de los numerales

Extranjerismos

Gentilicios

Palabras dudosas

Palabras homófonas

Prefijos y sufijos

Siglas y acrónimos

Signos de puntuación

Uso de las mayúsculas

Tests de velocidad lectora para los diferentes ciclos, tanto de Educación Primaria como de Secundaria, y con diferentes niveles de dificultad:

E.P.: 1er ciclo - 2º ciclo - 3er ciclo E.S.O-: 1er ciclo - 2º ciclo

Tests de comprensión lectora, en este caso sólo para primaria:

E.P.: 1er ciclo - 2º ciclo - 3er ciclo

Otros ejercicios: Ponte al día.

Concurso, de ortografía claro, de qué podía ser en esta página...

Efemerides de la literatura hispanoamericana.

Greguerías

La greguería es, para el Diccionario de la RAEL, una agudeza, imagen en prosa que presenta una visión personal, sorprendente y a veces humorística, de algún aspecto de la realidad, y que fue lanzada y así denominada por el escritor Ramón Gómez de la Serna. Tomó esta palabra para nombrarlas porque significa gritería, esto es algarabía, lenguaje incomprensible.

Según el mismo Gómez de la Serna, la greguería es el resultado de la suma de metáfora más humor. Es un género que aspira a "definir lo indefinible, a capturar lo pasajero, a acertar lo que no puede estar en nadie o puede estar en todos". El autor las define como “fatales exclamaciones de las cosas y del alma al tropezar entre sí por casualidad, lo que gritan los seres confusamente desde su inconsciencia, lo que gritan las cosas.”

Sin embargo no todas las Greguerías responden a ese esquema de metáfora más humor, según afirma Rodolfo Cardona, ya que una metáfora surge de la relación lógica entre los dos elementos que se comparan y, sin embargo, muchas de las asociaciones en las Greguerías no son lógicas, surgen directamente del inconsciente, y son precisamente estas asociaciones ilógicas las que provocan el efecto humorístico.

Así pues, y para simplificar, pueden definirse como: enunciados breves formados por una metáfora o una asociación de términos que produce extrañeza.

Aquí dejo algunas originales de Gómez de la Serna:

- La lagartija es el broche de las tapias.

- Las narices son los enchufes de las personas.

- Las pirámides hacen jorobado al desierto.

- El cerebro es un paquete de ideas arrugadas que llevamos en la cabeza.

- La morcilla es un chorizo lúgubre.

- El tenedor es el peine de los tallarines.

- Las bellotas nacen con huevera.

- El desierto se peina con peine de viento; la playa con peine de agua.

- El agua se suelta el pelo en las cascadas.

- Las flores que no huelen son flores mudas.

- En otoño debían caer todas las hojas de los libros.

- La T es el martillo del abecedario.

- La b es un caracol trepando por la pared.

- La O es el bostezo del alfabeto.

Ramón Gómez de la Serna nació un 3 de julio, el del año 1888, por eso hoy hablamos de sus greguerías.

Propuesta de actividad.

Inventad vuestras propias greguerías. Podéis empezar por crear algunas relacionadas con letras, dibujando la letra de manera que se asemeje al objeto con el que la comparáis.

Podéis hacerlo de forma individual, por parejas o en grupo. Si lo hacéis por parejas o en grupo, una persona puede proponer una palabra -nombre de letra, de objeto, de animal, etc.-, las demás deben proponer ideas ingeniosas relacionadas con la palabra propuesta. También en este caso podéis realizar dibujos.

Paradojas

Lengua y Matemáticas se unen en las PARADOJAS.

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua recoge, entre otras acepciones que no vienen al caso, la siguiente:

4. f. Ret. Figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradicción. Mira al avaro, en sus riquezas, pobre.

En el término paradoja puede incluirse, en un sentido amplio, todo aquello que sea capaz de contener un resultado contrario a la intuición y al sentido común y que, por ello, provoca de inmediato un sentimiento de sorpresa. Martin Gardner compara las paradojas a los buenos trucos de ilusionismo: nos causan tanto asombro que inmediatamente queremos saber cómo se han hecho.

Situaciones paradójicas, las oraciones no son paradojas pero la situación o contexto en el que se insertan hace que lo sean (imágenes tomadas de http://quasiangel0.blogspot.com):

Si estamos en la Plaza de las libertades, cómo es que no soy libre para jugar a la pelota…

Si está cerrada, cómo puede ser la SIEMPRE ABIERTA. Si siempre está abierta, ¿cómo es que está cerrada?

Oraciones o expresiones paradójicas: por ejemplo, Esta oración es falsa (si es verdad que es falsa, entonces es que es verdadera, luego no es falsa… pero ¿no dice que es falsa?); o este eslogan, muy utilizado a partir de mayo del 68, Prohibido prohibir (si no se permite prohibir, ¿cómo se puede prohibir?).

Palabras paradójicas: aguda (no es aguda, es llana), larga (que no es larga, sino corta), monosílaba (que es polisílaba).

Textos que incluyen paradojas: más sutil es la paradoja que puede leerse en este poema de Antonio Machado, en Proverbios y cantares.

XVI

El hombre es por natura la bestia paradójica,

un animal absurdo que necesita lógica.

Creó de nada un mundo y, su obra terminada,

"Ya estoy en el secreto -se dijo-, todo es nada".

Propuesta de actividad 1. Busca otras palabras paradójicas.

Propuesta de actividad 2. Busca paradojas en lo que ves o lees.

Propuesta de actividad 3. Crea, inventa tus paradojas.

Torneo Problemas de Ingenio

Puede que la lectura te interese, o no, y lo mismo la construcción de juguetes; puede ser, por qué no, que las dos cosas te gusten. Incluso podría darse el caso de que te agraden, o te cuativen, las Matemáticas o, al menos, pensar, disfrutar tratando de encontrar la solución a algún problema. Si este caso es el tuyo, esta entrada es para ti; si no lo es, echarle un vistazo no te va a perjudicar y puede que descubras algo sobre ti que no sabías: que eres de esas personas raras a las que les gustan las innombrables.

Por otro lado, no sólo de literatura se alimentan las bibliotecas...

Si te atraen los retos y discurrir y reflexionar es parte de ti, o quieres intentarlo, pincha en el vínculo que hay más abajo, te llevará a la página del 1º Torneo de Juegos de Ingenio "Ciudad de San Cayetano, 2009". El torneo comienza hoy mismo, 16 de junio, y termina el día 18 de julio próximo.

Cuando se abra la página, y una vez leas la Presentación, pincha en Problemas Junior, Problemas Master o en Medio difícil, según tu edad y/o intereses, y pon a trabajar a tus neuronas, verás que algunos no son fáciles en principio -ahí está el disfrute del éxito-, pero otros, a poco que los pienses, saldrán.

http://www.torneobiblioteca.unlugar.com/

Como siempre, puedes ponerte en contacto conmigo, además de participando en comentarios, de estas otras formas:

- si estás en Fondón, búscame en el colegio;

- si estás en Alcolea, a través de vuestra tutora o vuestro tutor, o de otra maestra o maestro, o mediante el correo electrónico;

- si no eres del centro sólo te queda el correo electrónico.

Tomo prestados unos ejemplos del apartado Junior (si el autor de la página lo requiere los retiraré):

3 - UN HACHERO

Un señor tarda seis minutos en cortar un tronco de cinco metros de largo, en trozos de un metro cada uno. ¿Cuánto tardará en cortar un tronco de diez metros de largo, trabajando siempre de la misma manera?

6 - MOVER UNA

Mover una sola ficha para dejar una igualdad correcta

9 - PEQUEÑA PREGUNTITA

¿Cuántos nueves hay entre 0 (cero) y 99 (noventa y nueve)?

¡VAMOS, VAMOS, YA ESTÁS TARDANDO! Toma papel y lápiz y a disfrutar.

Hoy cuentos y juguetes con movimiento

¡QUÉ CUENTO TIENES! CERTAMEN DE CUENTOS SAN MIGUEL 95-98. C.P.R. San Miguel, Pulpí (Almería). Granada, 1999.

Es la recopilación de los cuentos premiados en las cuatro primeras ediciones del certamen que convoca todos los cursos ese colegio. Así pues, son cuentos escritos por niñas y niños, de Educación Infantil (entonces se llamaba Preescolar) y Primaria, la mayoría, además, están ilustrados. Seguro que encuentras más de uno que te gusta.

El curso que viene podemos animarnos a participar en este certamen; Dª Carmen, la maestra Carmen, en su tutoría de 5º y 6º, ya lo hace todos los cursos, siempre les envían algún regalo.

Propuesta de actividad: puede que quieras escribir algún cuento e ilstrarlo y compartirlo. Si es así puedes hacérmelo llegar a través del correo electrónico, de tu tutora o tutor, o me lo entregas en mano en el colegio.

CONSTRUCCIÓN DE JUGUETES ANIMADOS. Jean Michel. Vilamala. Barcelona, 1967.

Como todo no va a ser leer y, además, puede suceder que te guste sólo un poco eso de la lectura y que lo que te interese sea hacer cosas con las manos, por ejemplo tus propios juguetes, este libro, aunque un poco antiguo -pero en muy buen estado-, puede ser lo que buscas.

Además, seguramente lo más interesante, podrás dar movimiento a lo que construyas utilizando para ello fuentes de energía elementales, como el agua, el viento, la gravedad, la arena, una goma elástica, etc.

La variedad de las propuestas permite que cada cual encuentre algo que le interese y, como todos los objetos descritos pueden construirse con medios sencillos, utilizando pocas herramientas y con materiales que no son costosos el éxito está asegurado. Estas propuestas van desde la construcción de una báscula de agua a un pinball, pasando por coches, apisonadoras y un velero.

Propuesta de actividad: puedes, a partir de lo que tienes en el libro, hacer tus propias creaciones de juguetes -con movimiento o sin él-, que estaremos encantados de que las des a conocer y las compartas aquí. Para ello ponte en contacto conmigo, si no eres de nuestro centro a través del correo electrónico, si estás en Alcolea a través de tu tutora o tutor -o del correo electrónico también-, y si estás en Fondón lo mejor es que me busque en el colegio.

Libros y música

¿Os gusta la lectura y la música? Pues hoy os dejo esta sugerencia, un libro que podéis encontrar entre los fondos de la biblioteca del centro en la sede de Fondón:

TRANQUILA TRAGALEGUAS. LA TORTUGA CABEZOTA. Michael Hende. Ediciones Alfaguara. Madrid, 1983.

El libro cuenta la historia del viaje que realiza Tranquila Tragaleguas para ir a..., no, no os voy a contar nada más, leed el libro si queréis saber a dónde va y qué le sucede. Sí puedo adelantaros que tiene que ver con el hecho de que, para llegar a algún sitio, para hacer algo, es importante dar el primer paso y, luego, seguir caminando, seguir trabajando, para llegar a donde queremos.

El texto está acompañado por partituras musicales: Marcha de las Tortugas, Tarantela de las Arañas, Blues de los Caracoles, Zarabanda de los Lagartos, Canto de los Cuervos, Bugui de las Tortugas.

Propuesta de actividad

¿Qué tal si os juntáis un grupo de amigas y amigos y, utilizando los libros recomendados en la entrada Titeres y marionetas, elaboráis los muñecos y los diálogos?, ¡la música ya la tenéis! Luego podéis representar la obra ante vuestras familias o en el colegio.

Yo soy mayor que mi padre - Este es el título

La actividad que propongo hoy va dirigida al alumnado del primer ciclo de E.S.O., no obstante, si no eres de este ciclo, o siéndolo no eres de nuestro colegio, para participar basta con que hayas leído, o lo leas ahora, el libro reseñado a continuación (dejo un resumen del mismo al final, por si puede animarte a leerlo si no lo has hecho):

YO SOY MAYOR QUE MI PADRE, Pedro Sorela. Editorial S.M., Colección El Barco de Vapor, serie Roja. Madrid, 2001.

¿Te ha gustado el título que tiene el libro? ¿Crees que se puede mejorar o que, al menos, podría ser otro?

Esa es la finalidad de la actividad, encontrar otro título, distinto del original claro -por eso he dicho "otro título"-, para el libro.

Podemos empezar pensando en la utilidad que tiene el título en un libro, entre otras, por ejemplo: diferenciar unos libros de otros, dar a conocer el contenido, atraer a posibles lectoras y lectores... ¿Se te ocurren otras?

Otra cosa que puedes tener en cuenta es que los títulos, pueden constar de una sola palabra o de varias, formando una frase u oración.

Haz una propuesta del título que te gustaría que tuviese el libro. Explica qué te ha hecho pensar en él, qué has tenido en cuenta a la hora de elegirlo.

Además, si quieres y te apetece, puedes contarnos qué es lo que te ha llamado la atención del libro, qué te ha gustado y qué no te ha gustado.

Sinopsis.

Carlos vive en un país suramericano donde su padre es juez. Un día, estando en clase, la directora del colegio lo llama a su despacho para comunicarle algo muy importante: habían disparado a su padre. Carlos, su hermana y su hermano, van a vivir a la finca de un matrimonio amigo donde el padre se está reponiendo, no obstante las amenazas continúan y tienen que abandonar la finca y el país. Van a Nueva York, Estados Unidos, de donde también tienen que huir. Para intentar evitar que los localicen viven una temporada en una camioneta, yendo de un lado a otro, por las carreteras norteamericanas. Como el peligro no deja de acechar la madre va a recogerlos y los trae a España. Poco a poco, el miedo que al principio seguían sintiendo va desapareciendo, y las compañeras y compañeros de clase, que los miraban de forma un tanto rara cuando llegaron, empiezan a aceptarlos. Aunque puede ser que el peligro no haya pasado del todo, ya no lo ven, están en Madrid, con nuevas amistades, y la ciudad, el barrio, el colegio, les gustan.

Títeres y marionetas

¿Os gustan los títeres y las marionetas? ¿Queréis construirlos y hacer representaciones? Pues aquí tenéis un par de libros, de la biblioteca del centro en la sede de Fondón, que os pueden ser útiles, están en la sección de teatro, claro.

TÍTERES CON CACHIPORRA.

Ángeles Gasset. Ilustraciones de F. Goico Aguirre. Editorial Aguilar, colección El globo de colores, serie El globo azul, 2ª edición. Madrid, 1982.

En este libro encontraréis una pequeña introducción sobre este arte y los diferentes tipos de títeres, unas breves indicaciones sobre cómo

construirlos y cómo hacer el escenario, y unas obras para representar con títeres de guante.

CÓMO HACER Y MANEJAR MARIONETAS.

Violet Philpott y Mary Jean McNeil. Publicaciones y Ediciones Lagos, S.A. (PLESA), 4ª edición. Madrid, 1984.

Con este otro libro aprenderéis a hacer diferentes tipos de títeres y marionetas (de guante, de palo, de cuerda o hilo) y a manejarlas, además de cómo organizarse detrás del telón y cómo hacer efectos especiales. También hay en él unas pequeñas obras para representar que, además, están por terminar, cosa que deberéis hacer vosotras y vosotros.

Propuesta de actividad.

Ahora, manos a la obra.

Utilizad las obras que vienen en los libros, o inventad las vuestras, construid las marionetas y títeres, mejor si lo hacéis en grupo, claro.

Si queréis, decidnos lo que estáis haciendo en "comentarios", también podéis dejar el texto de vuestras obras o nos lo dais en el colegio a tutoras o tutores, o a mí mismo. También pueden publicarse dibujos y/o fotografías de las marionetas y los títeres y de las representaciones, aunque esto no puede hacerse en comentarios, poneos en contacto conmigo.